2023年高考化學國考試題遵循高中化學課程標準，加強教考銜接，標準指導教學。試卷以中國高考評價體系為準，突出關鍵能力，促進學生全面健康發(fā)展，充分發(fā)揮高考教育功能和積極引導作用。
2023年高考化學試卷點評
試題選用中國科學家創(chuàng)新科研成果，基于化學知識，激發(fā)學生愛國情懷、強國之志與報國之行。
新課標試卷第9題基于我國在多孔配位聚合物晶體領域的前沿研究成果，問題10基于中國化學家開發(fā)的Zn-V2O5電池，問題 12 基于新穎和前沿的生物酶催化反應的背景，說明中國化學家在研究物質結構上下功夫、催化機理、新型電池開發(fā)利用領域的創(chuàng)新成果，弘揚愛國主義。
全國A卷第12題適應當前熱點，基于近年來科學家研發(fā)的新型電池的背景，利用太陽能、風能、水電等可再生能源減少二氧化碳排放，提高多碳產品的生產率，考察電化學基本原理在科技創(chuàng)新中的應用。
全國卷A第35題高效催化還原CO2的催化劑背景，檢查核外電子的排列、化學鍵型、晶體類型和特性、細胞結構等知識。這些試題不僅體現了化學的學科價值，也引導考生從基礎化學知識的角度去觀察和思考新事物、新技術、新方法，在高考評價體系中貫徹創(chuàng)新考試要求。
新課標試卷第11題以新課標要求學生做的“不同價態(tài)含硫物質的轉化”、“簡單電鍍實驗”、“有機化合物中常見官能團的測試”等實驗為載體，檢查元素化合物的性質、原電池工作原理、有機官能團檢查等，考試考生通過實驗設計、現象觀察，分析證據與結論之間關系的綜合能力，體現新課標證據推理和模型認知的核心素養(yǎng)。
新課標試卷第13題以氨水滴加到飽和AgCl溶液中的反應為背景，呈現一個自變量下多個因變量的變化過程圖，考察學生從圖形中提取和處理實驗數據的能力。
國卷A題36、新課標卷30以藥物合成路線為背景，考察學生對教材中有機化學基礎知識的掌握程度，兩種合成路線都含有帶氨基的有機化合物，考試時嚴格按照標準命題。
新的課本第30題新課標要求的“胺的結構特點”出題，氨基官能團，A卷36題根據舊課標要求，沒有問氨基酸的問題。
全國B卷第36題以結構相對復雜的藥物奧司匹米芬為原料的合成路線，將高中學到的有機化學反應與新反應相結合，新反應由已知條件給出，將基礎知識和創(chuàng)新融入試題中，提問由淺入深，不僅考察學生對教材中有機化學基礎知識的掌握情況，也考察了學生有機化學知識的綜合應用能力。
新課標試卷第27題以流程圖形式呈現的從鉻釩渣中分離提取鉻釩的多步轉化工藝，化學反應與中學化學知識的結合，檢查考生對元素及其化合物的基本性質的理解、編寫化學（離子）反應方程式、物質轉化等綜合知識的理解和掌握，重視考察學生的獨立思考能力、分析問題、邏輯推理、獲取和處理信息的能力。
新課標試卷第28題收益率計算、問題 29晶胞中所含鐵原子數的計算、全國B卷第28題反應焓的計算減少了計算量，避免復雜的數值運算；三是審慎調整提問方式，國卷A第36（7）題在存在更多異構體的情況下，給出限制以簡化問題，并以選擇正確答案的方式，降低試題難度。全國B卷第26（3）題試劑的選擇通過提供選項來限制答案的范圍，降低難度。
今年的國考難不難
化學國家卷有3種類型，試題按照相應版本的課程標準排序，確保每篇論文的考試內容在課程標準要求范圍內，不追求創(chuàng)新，沒有“復雜難懂”的試題，通過標準測試，指導中學按標準辦學。
全面研究、基于學與教的科學分析，考題開放性的綜合考慮、思維層次、情況的新穎性、計算復雜度等因素對難度的影響，在保證整體區(qū)分度的前提下，從以下三個方面合理調整試題難度：
一、合理控制基礎題題量，三套試卷都保證了基礎題的適當比例，幫助學生穩(wěn)定心態(tài)，發(fā)揮水平，提高回答問題的感覺；
二是減少計算量和復雜度，試題設計注重考察學生的化學思維，盡量避免復雜的數據計算。
三是審慎調整提問方式。
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