提高高三數(shù)學(xué)成績(jī)最快的方法：背數(shù)學(xué)規(guī)律和小結(jié)論 高中數(shù)學(xué)不是靠死記硬背，但這并不意味著你沒(méi)有，基本規(guī)律和結(jié)論還是要背的，熟記，自然也可以靈活運(yùn)用。
2023年高中數(shù)學(xué)成績(jī)提升方法
一、鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的方法
首先，課堂緊跟老師，認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課，做好課堂筆記，有些學(xué)生喜歡下課后自學(xué)，我不喜歡在課堂上聽(tīng)講座，這是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)槔蠋煂?duì)高考的理解和對(duì)知識(shí)的掌握，比我們自學(xué)好多了，跟上老師的步伐是打好基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一步
學(xué)習(xí)教科書(shū)的基礎(chǔ)知識(shí)，我們強(qiáng)烈建議您使用思維導(dǎo)圖，課本上的所有知識(shí)都可以畫(huà)成一個(gè)樹(shù)層，更容易理解、記憶，這樣，知識(shí)點(diǎn)就不再是孤立的，而是成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，這比只看書(shū)要好得多
二、數(shù)學(xué)上正確的策略
想學(xué)數(shù)學(xué)，刷題真的很有必要，但是你真的會(huì)刷題嗎，但是成績(jī)還是不好，核心原因是做題時(shí)忽略了最重要的一步，也就是每個(gè)題目做完之后總結(jié)反思，我們還需要總結(jié)，問(wèn)自己以下問(wèn)題：考的是什么知識(shí)、你掌握了嗎、解決問(wèn)題的思路在哪里、什么是突破、哪種類(lèi)型的主題、這些類(lèi)型的問(wèn)題有哪些常見(jiàn)模式、應(yīng)該用什么方法來(lái)回答這類(lèi)問(wèn)題，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，你真的能看懂一道題，伸手做一道題，遇到一類(lèi)題
做題不是越多越好，要知道海戰(zhàn)術(shù)只是手段，我們的最終目的是通過(guò)做題來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解，掌握解決問(wèn)題的套路，提高做題速度，如果你不總結(jié)問(wèn)題，不管你刷多少題，效果都不會(huì)很明顯
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2023高中數(shù)學(xué)答題技巧
一、數(shù)學(xué)三角問(wèn)題
注意數(shù)學(xué)歸一化公式、歸納公式的正確性（轉(zhuǎn)化為同名同角三角函數(shù)時(shí)，應(yīng)用歸一化公式、誘導(dǎo)公式（奇異變化、甚至不變;當(dāng)符號(hào)看到象限時(shí)），容易因?yàn)榇中?，?dǎo)致錯(cuò)誤!所有失敗者?。?，
二、數(shù)學(xué)序列問(wèn)題
1個(gè)、當(dāng)證明一個(gè)數(shù)列是算術(shù)（幾何）數(shù)列時(shí)，最后做結(jié)論的時(shí)候?qū)懻l(shuí)是第一項(xiàng)，誰(shuí)是公差的算術(shù)（幾何）數(shù)列（公比）;
2個(gè)、當(dāng)最后一個(gè)問(wèn)題證明不等式成立時(shí)，如果一端是常數(shù)，當(dāng)另一端是包含n的公式時(shí)，一般考慮縮放;如果兩端都是包含 n 的表達(dá)式，一般考慮數(shù)學(xué)歸納法（使用數(shù)學(xué)歸納法時(shí)，當(dāng) n=k+1，務(wù)必使用 n=k 的假設(shè)，否則不正確。使用假設(shè)后，如何將當(dāng)前公式轉(zhuǎn)換為目標(biāo)公式，一般適當(dāng)縮放，這是困難的。簡(jiǎn)潔的方法是，從當(dāng)前表達(dá)式中減去目標(biāo)表達(dá)式，看符號(hào)，獲取目標(biāo)表達(dá)式，得出結(jié)論的時(shí)候，一定要寫(xiě)總結(jié)：由①②證明;
3個(gè)、證明不等式時(shí)，有時(shí)構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)的單調(diào)性很簡(jiǎn)單（所以要知道構(gòu)造函數(shù)）。
三、數(shù)學(xué)立體幾何問(wèn)題
1個(gè)、證明線與面的關(guān)系，一般不需要建部門(mén)，更簡(jiǎn)單;
2個(gè)、求不同平面的直線所成的角、線角、二面角、存在問(wèn)題、幾何體的高度、表面積、當(dāng)音量等問(wèn)題，最好建一個(gè)部門(mén);
3個(gè)、注意向量所成角的余弦值（范圍）與待求角的余弦值（范圍）的關(guān)系（符號(hào)問(wèn)題、鈍角、銳角問(wèn)題）。
四、數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)、極值、最超值、不等式恒成立（或反證法使用）問(wèn)題
1個(gè)、首先找到函數(shù)的域，正確找到導(dǎo)數(shù)，特別是復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，單調(diào)區(qū)間一般不能合并，用“和”或“，"分離（知函數(shù)求單調(diào)區(qū)間，沒(méi)有等號(hào);單調(diào)性，查找參數(shù)范圍，帶等號(hào)）;
2個(gè)、注意最后一題有套用前面結(jié)論的意識(shí);
3個(gè)、注意分討論的思路;
4個(gè)、數(shù)學(xué)不等式題有構(gòu)造器意識(shí);
5個(gè)、常數(shù)建立問(wèn)題（分離常數(shù)法、使用函數(shù)圖像和根的分布方法、求函數(shù)最值方法）;
6個(gè)、整體思維6分，10分，認(rèn)為14分。
五、數(shù)學(xué)概率問(wèn)題
1個(gè)、找出隨機(jī)實(shí)驗(yàn)中包含的所有基本事件以及期望事件中包含的基本事件的個(gè)數(shù);
2個(gè)、弄清楚什么是概率模型，應(yīng)用哪個(gè)公式;
3個(gè)、記錄平均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)偏差公式;
4個(gè)、求概率時(shí)，難的話就反過(guò)來(lái)（根據(jù)p1+p2+。+pn=1);
5個(gè)、計(jì)數(shù)時(shí)注意使用枚舉、樹(shù)狀圖等基本方法;
6個(gè)、注意反向采樣，無(wú)放樣抽樣;
7、注意“分散”的知識(shí)點(diǎn)（莖葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等）大問(wèn)題滲透;
8個(gè)、注意條件概率公式;
9、注意平均分組、不完全等分分組問(wèn)題。
六、數(shù)學(xué)圓錐曲線問(wèn)題
1個(gè)、注意軌跡方程，從三個(gè)曲線（橢圓、雙曲線、拋物線）為了，橢圓是最受考驗(yàn)的，直接法、定義、交叉跟蹤法、參數(shù)法、待定系數(shù)法;
2個(gè)、注意直線的思路（方法1點(diǎn)有斜率，沒(méi)有坡度;方法二 設(shè)x=my+b（當(dāng)斜率不為零時(shí)），當(dāng)弦的中點(diǎn)已知時(shí)，常使用傳播法）;注意判別式;注意吠陀定理;注意弦長(zhǎng)公式;注意自變量的取值范圍等;
3個(gè)、戰(zhàn)術(shù)方面，整體思路應(yīng)該是7分，9分，認(rèn)為12分。
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